人生格言的经典名言
社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。
如果心胸不似海,又怎能有海一样的事业。
现实生活中,人人都有梦想,都渴望成功,都想找到一条成功的捷径。其实,捷径就在你的身边,那就是勤于积累,脚踏实地,积极肯干。
人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。经典语录
穷则思变,差则思勤!没有比人更高的山没有比脚更长的路
生命在闪耀中现出绚烂,在平凡中现出真实。
我终于发现自己看人的眼光太过简单,我从来没有去想面具下面是一张怎样的面容,我总是直接把面具当做面孔来对待,却忘记了笑脸面具下往往都是一张流着泪的脸。
爱情里要是掺杂了和它本身无关的算计,那就不是真的爱情。
爱情,你的话是我的食粮,你的气息是我的醇酒。
我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。
生命的意义在于付出,在于给予,而不是在于接受,也不是在于争取。
爱情只在深刻的.、神秘的直观世界中才能产生,才能存在。生儿育女不是爱情本身的事
爱一个人意味着什么呢?这意味着为他的幸福而高兴,为使他能够更幸福而去做需要做的一切,并从这当中得到快乐。
爱情是理解和体贴的别名。
关于爱情,人们有许多定义:爱情是生活中的诗歌和太阳。
关于教育的经典名言人生格言精选
今欲自强,非讲兵不可;讲兵非理财不可,理财非学校以开民智不可(清.康有为)
国势之强弱,系乎人才;人才之消长,存乎学校(时务学堂招考示)
育才造士,为国之本(唐.权德舆)
才智之民多则国强,才智之士少则国弱(清.康有为)
学者,国之本也(孙中山)
教易为善,善而人正,国之所以治也(宋.李觏)
善国者,莫先育才;育才之方,莫先劝学(宋.范仲淹)
风俗弊坏,由于无教(清.康有为)
教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强(孙中山)
民智者,富强之源也(清.严复)
古之王者,建国君民,教学为先(礼记)
技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)
教人者,成为之长,去人之短(清.魏源)
教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师(培根)
人无常心,习以成性;国无常俗,教则移风(唐.白居易)
与其为成人造班房,不如为孩子建学堂(伊.库克)
我们不能按照自己的.观念塑造孩子;我们必须爱他们,任他们的天性自然发展(歌德)
花在教育上的钱决没有白花(英国)
不要的把孩子限制在你的知识范围内,因为他诞生在另一个时代(犹太人)
如果不教儿子识字,他会变成牛(斯里兰卡)
潇洒的风度和幽雅的谈吐是与生俱来的,或者是从摇篮时期起 就开始教育增养出来的(巴尔扎克)
今欲自强,非讲兵不可;讲兵非理财不可,理财非学校以开民智不可(清.康有为)
国势之强弱,系乎人才;人才之消长,存乎学校(时务学堂招考示)
育才造士,为国之本(唐.权德舆)
才智之民多则国强,才智之士少则国弱(清.康有为)
学者,国之本也(孙中山)
教易为善,善而人正,国之所以治也(宋.李觏)
善国者,莫先育才;育才之方,莫先劝学(宋.范仲淹)
风俗弊坏,由于无教(清.康有为)
教之有道,则人才济济,风俗丕丕,而国以强(孙中山)
民智者,富强之源也(清.严复)
古之王者,建国君民,教学为先(礼记)
技术教育是手工劳动的升华,它能把手工劳动的效率提高到最高程度(威.格拉德斯通)
教人者,成为之长,去人之短(清.魏源)
教义应该使人们爱上训诫,而不是爱上教师(培根)
人无常心,习以成性;国无常俗,教则移风(唐.白居易)
与其为成人造班房,不如为孩子建学堂(伊.库克)
胡适经典名言
1、大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人。
2、身行万里半天下,眼高四海空无人。
3、对人事可疑处不疑,对原则不颖处存疑。
4、有几分证据说几分话,想怎么收获就怎么栽。
5、多谈些问题,少谈些主义。
6、美国人来了,有面包,有自由;苏联人来了,有面包,无自由;他们来了,无面包,无自由。
7、You can not beat something with nothing。
8、宽容比自由更重要。 织梦好,好织梦
9、发明不是发财,是为人类。
10、 无目的读书是散步而不是学习。
11、 科学精神在于寻求事实,寻求真理。
12、 科学的根本精神在于求真理。
13、 朋友们,在你最悲观最失望的`时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。
胡适经典名言大全
1、怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜。
2、大胆的假设,小心的求证;认真的做事,严肃的做人。
3、身行万里半天下,眼高四海空无人。
4、宁鸣而死,不默而生。
5、对人事可疑处不疑,对原则不疑处存疑。
6、有几分证据说几分话,有七分证据不说八分话。
7、要怎么收获,先那么栽。
8、历史不是一个任人打扮的小姑娘。
9、多研究些问题,少谈些“主义”。
10、少说点空话,多做点实事。
11、美国人来了,有面包,有自由;苏联人来了,有面包,无自由;他们来了,无面包,无自由。
12、You can not beat something with nothing.
13、宽容比自由更重要。
14、无目的读书是散步而不是学习。
15、读古人的书,一方面要知道古人聪明到怎样,一方面也要知道古人傻到怎样。
16、为学有如金字塔,要能广大要能高。
17、科学精神在于寻求事实,寻求真理。
18、从前禅宗和尚曾说,“菩提达摩东来,只要寻一个不受人惑的人。”我这里千言万语,也只是要教人一个不受人惑的方法。被孔丘、朱熹牵着鼻子走,固然不算高明;被马克思、列宁、斯大林牵着鼻子走,也算不得好汉。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微薄的能力,教我的少年朋友们学一点防身的本领,努力做一个不受人惑的人。
19、也想不相思,可免相思苦。几次细思量,情愿相思苦。
20、依我看来,中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。
21、朋友们,在你最悲观最失望的时候,那正是你必须鼓起坚强的信心的时候。你要深信:天下没有白费的努力。成功不必在我,而功力必不唐捐。
22、现在有人告诉你“牺牲你个人的自由去争取国家的自由”。可是我要告诉你“为个人争自由就是为国家争自由,争取个人的人格就是为社会争人格。真正自由平等的国家不是一群奴才建立起来的。”
23、把自己铸造成器,方才可以希望有益于社会。真实的为我,便是最有益的为人,把自己铸造成了自由独立的人格,你自然会不知足,不满意现状,敢说老实话。
24、保险的意义,只是今天作明天的准备;生时作死时的`准备;父母作儿女的准备;儿女幼时作儿女长大时的准备;如此而已。今天预备明天,这是真稳健;生时预备死时,这是真旷达;父母预备儿女,这是真慈爱。能做到这三步的人,才能算作是现代人。
25、我受了十年的骂,从来不怨恨骂我的人。有时他们骂的不中肯,我反替他们着急。有时他们骂得太过火,反而损害骂者自己的人格,我更替他们不安。如果骂我而使骂者有益,便是我间接于他有恩了,我自然很愿挨骂。
26、其实朋友是人造的关系,是自由选择的“人伦”,弟兄是天然的关系,是不能自由选择的“天伦”。
27、堕落的方式很多,总括起来,约有这两大类:第一条是容易抛弃学生时代的求知识的欲望。第二条是容易抛弃学生时代的理想的人生的追求。
28、你要看一个国家的文明,只消考察三件事:第一看他们怎样待小孩子;第二看他们怎样待女人;第三看他们怎样利用闲暇的时间。
29、一个肮脏的国家,如果人人讲规则而不是空谈道德,最终会变成一个有人味儿的正常国家,道德自然会逐渐回归;反之,一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德、谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。