谁说没有规则的诗歌
明知道白写着：
不准随便钓鱼！
可他偏要钓鱼，
问他为什么，
他理直气壮
这样不用花钱！
谁说没有规则？
明知道白写着：
禁止吸烟！
可他偏要吸烟。
问他为什么，
他满不在乎：
我喜欢你你管不着！
谁说没有规则？
明知道白写着：
不准随便钓鱼！
可他偏要钓鱼，
问他为什么，
他理直气壮
这样不用花钱！
谁说没有规则？
明知道白写着：
禁止吸烟！
可他偏要吸烟。
问他为什么，
他满不在乎：
我喜欢你你管不着！
不能没有规则的阅读答案
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。但是有一天，约翰后半夜才回来。回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，（ ）怕你会摔伤，（ ）怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。在美国，这是最危险的。”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。”
生活不能没有规则。规则就是人生的.红绿灯。这看起来是在限制，实质是在保护。红绿灯是城市交通的指挥官。（ ）没有控制，整座城市（ ）将陷入一片混乱之中。人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，请他帮忙看一下。龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。没有这些，人便无法在社会上生存和立足。没有规则，社会也无法得到和谐与安定。
1.读了文章后，请你把这句有关规则的警句补充完整【AD】。
不以（ ），不能成（ ）。——孟子
A.规矩 B.规则 C.大器 D.方圆
2.联系上下文理解词语【DA】。
文中画线部分，前一个“红绿灯”具体指（ ），后一个“红绿灯”是指（ ）。
A.规则 B.栅栏 C.交警 D.道路上的交通信号灯
3.在文中括号内填入恰当的关联词【B】。
红绿灯是城市交通的指挥官。（ ）没有控制，整座城市（ ）将陷入一片混乱之中。
A.不仅……而且……
B.如果……就……
C.因为……所以……
D.尽管……还……
4.在文中括号内填入恰当的关联词【A】。
你这样做是很危险的，（ ）怕你会摔伤，（ ）怕别人发现有人在跳窗，就有开能开枪。
A.不仅……而且……
B.如果……就……
C.因为……所以……
D.尽管……还……
5.文章先后列举两个事例说明道理，这正反两例都说明了【B】。
A.孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也越来越大。
B.尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。
世界上不能没有尘埃的阅读题以及答案
世界上不能没有尘埃
尘埃就是飘浮在大气中的尘粒。这小小的幽灵栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。它来去匆匆，无孔不入。
尘埃的产生，主要来源于人类的活动、地壳的自然变化和宇宙间各种天体的运动等等。
目前，全球每年降尘量巳达千万余吨。在我国，仅上海、天津等地，每月每平方米的降尘量就达100吨以上!
尘埃污染了空气，也给人类带来了麻烦。许多细菌、病毒和虫卵，就是靠着它到处飞扬，到处传播疾病。医院的手术室里，需要无菌操作。尘埃的存在，往往还会带来意外 诸如工业粉尘爆炸、电视机(显像管)的烧毁等。
尘埃不受人们的欢迎，这是人们有目共睹的事实。人们讨厌它，也是可以理解的。那么，没有尘埃好不好呢?
没有尘埃不好。
没有尘埃，太阳射过来的光就得不到反射、散射和折射，地球上就会漆黑一团。这就是说，尘埃虽小，，它的.存在却很重要。由于空气中混有大量尘埃，当太阳辐射在大气中遇到空气分子或微粒尘埃时，太阳辐射的一部分能量便以这些质点为中心，向四面八方散射开来。散射可以改变太阳辐射的方向，使天空变得亮堂起来。
没有尘埃，地球表面的温度将会热得不得了。温度太高，不但人类忍受不了，就是地球上的其他生物，也都无法生存。有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。因为尘埃和水气的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。云层具有反光镜的作用:能够把照在其上的一部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱太阳的威势。
同时，尘埃还能吸收一部分辐射热，这样就使地面升温不至于过高，也可避免过于急骤下降。
没有尘埃，天上的云也很难形成。因为云是悬浮在空中的水满和水气组成的。没有尘埃，水气就无法凝结。尘埃是吸湿性微粒，可作凝结核，使周围的水气在它上面凝结，对云雨的形成直接有关。
实验证明:在没有凝结核的情况下，空气中的水气凝结是很困难的。即使空气达到饱合状态(相对温度达(300%-400%)，也还是难以凝结。但只要加进一些湿性微粒(如烟粒，灰尘等)，水气就会立即凝结，这些微粒会把水气吸附在自己表面上，形成水滴的胚胎，故称凝结核。微粒的半径一般在10-3～～10-7厘米之间。微粒愈大，对水气分子的吸附作用愈强，水气分子愈容易在它的表面上凝聚。工业区和大城市的上空之所以多雾，就是因为城市的空气中含有较多尘埃的缘故。没有尘埃不但成不了云层，下不了雨，而且也产生不了雷电。这样，自然界的一切就将走向今天的反面。
没有尘埃，宇宙中的许多有害射线将毫无阻挡地进入地球表面，并对人类和大地生物产生致命的威胁
尘埃，令人讨厌，但又离不开它，因为世界不能没有尘埃!
练习：
1·这篇文章的说明对象是( )
A·尘埃不受人的欢迎
B·尘埃的利与弊
C·世上不能没有尘埃
D·尘埃使城市上空多雾
2·这篇文章分别从不同角度介绍尘埃，请从文中找出原句填空。
(1)定义:
(2)来源:
(3)形态:
3·尘埃令人讨厌，主要表现是什么?
4·这篇文章没有用到的说明方法是( )
A·分类别
B·打比方
C·举例子
D·列数字
5·实验证明一段共8句话，请划分层次并归纳大意。(4分)
答案：
1.C
2.讽浮在大气中的尘粒 人类活动、地壳变化、天体运动 栖身在空气中;借着大气浮力，来去无声
3.①污染空气; ②给人类带来麻烦。
家庭教育不能没有科学导航阅读练习及答案
家庭教育不能没有科学导航
张贵勇
①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩固的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。
②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他能自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。
③许多家长常告诫孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验走向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力与智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。
④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面”。这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤——父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。
⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。
⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让他们多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。
⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的'闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。
1．本文的中心论点是什么？（3分）
2．第①段有何作用？（4分）
3．第④段运用了哪些论证方法？任选一种分析其作用。（4分）
4．下面对对文章内容的理解不正确的一项是（ ）（3分）
A．假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。
B．一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。
C．不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。
D．家庭教育和学校教育，都应该让孩子有一定的自主空间。
5．现实中，超前教育不再局限于中、高考竞争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的？（4分）
【答案】
1． 家庭教育要有科学导航。（或：家庭教育不能没有科学导航）（3分）
2．①自然地引出文章论题。（2分）②充当证明中心论点的（反面）论据。（2分）
3．举例论证、比喻论证。（2分）运用举例论证，列举一位家长的话，证明许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际和孩子个性的无谓攀比，（1分）从而使论据更具体、更有说服力。（1分）（或：运用比喻论证，将家长无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法比作大国之间的军备竞赛，证明其危害性，从而使论据生动形象，浅显易懂。）
4．A（3分）
5．略（言之成理即可）（4分）