教师资格考试备考方法与复习建议推荐
201x年教师资格笔试考试时间为3月12日，河南省将参加下半年教师资格考试，预计考试时间为11月份。辣么，面对教师资格笔试备考，你的备考计划是否制定了呢?小编带你走进201x年教师资格笔试备考，让你轻轻松松通过考试。
在理解重难点的基础上灵活运用所学知识
在教师资格证考试的几个科目之中，让很多考生感到难以理解的就是教育心理学了，最难以记忆的就是综合素质、教育学和学科知识了。教育心理学的内容一般来说比较抽象，理论性比较强，不少理论是建立在严谨的实验基础之上的。因此，对于没有接触过教育学和心理学相关知识的`考生来说，感到难以理解也无可厚非。教育心理学的内容侧重于理解，对于记忆性的内容考察得并不是太多。
随着教师资格证考试改革的日益成熟，教育心理学方面的题目越来越灵活。教育心理学的内容比较难以理解，考察的重点不是记忆，而是侧重理解。回顾历年真题可见，教育心理学的出题越来越灵活多样，不少案例都非常新颖、接地气。眨眼就要求考生必须能够在理解教师资格证考试用书的基础上灵活运用知识点进行答题。以往知识背诵下理论写上就可以的情况不再会出现了。这就要求考生在平常的教师资格证备考当中不要仅仅停留在“背会了就能考过”的认识阶段。对于没有相关基础的考生可以去参加个教师资格证培训班，找老师帮助自己理解重难点。
梳理重难点，提高复习效率
小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外还需要考学科专业知识与能力。对于师范生来说，这些内容或许部分已经学过，但是对于非师范生来说，这些内容还是比较多，每本书都那么厚，都需要记忆和理解，考生负担无疑增加了不少。实际上在你把教师资格证考试用书看完一两遍之后，你会发现在教育心理学的知识点中，各个知识点在历年真题当中的出现频次是不一样的。有的知识点是常客，有的知识点则是冷不丁地出一次。押题老师之所以能够压中很多知识点就在于他们对历年真题研究得十分透彻。指导学生哪些是重点内容，都会以什么样的形式考查。只有抓住重难点才能够在教师资格证备考的有限时间内取得四两拨千斤的效果。
构建属于自己的知识体系
教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确使我们必须做到的。那么该如何全面而有效地掌握课本内容呢?在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。
无疑，教师资格证的备考是一个漫长和痛苦的过程，但是当你拿到教师资格证书的那一刻，你会发现，所有的付出都是值得的。
期货从业资格考试复习备考方法
导语：关于期货从业资格考试复习备考方法，多做练习不但可以熟悉题目掌握做题的技巧，而且也可以提高做题的速度。下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!
1.注重教材。
一切考试题皆来自于书本，读懂教材是通过考试的根本。读书时，一定要细读，不要走马观花只看个大概。因为期货考试试题考得很细，可以说的上是涉及到书中的每一句话。不但要细读，而且要读懂，读懂教材有助于记忆，在这里我想告诉大家的是千万不要死记硬背。死记硬背知识得到一个结果，而没有实际的去参与理解这个过程。虽然都是“记住了”，但是效果却是不同的。我觉得死记硬背得到的记忆结果只是记住几天而已，并不是长久的记忆。而通过自己理解而记住的知识点印象会更深刻，记忆的时间会更长。
2.做笔记。
在读书时，我喜欢随手做一些笔记。我所做的笔记都是一些“简记”和一些相似、易混淆的知识点之间的联想记录。这样会让我记住更多的.知识点。
网上有许多不错的“知识点记忆诀窍”，可以下载借鉴一下。但是在这里我是不赞成大家盲目的记忆别人总结好的知识，至少也要分析一下别人为什么要那样总结。分析的过程其实也是间接理解记忆的一个过程，目的就是让自己更好的记忆知识，也更长久的记忆知识。
3.多做练习。
多做练习不但可以熟悉题目掌握做题的技巧，而且也可以提高做题的速度。为考试争取时间方面打好基础，不至于到真正考试时会因为时间的不够用而荒场，影响考试的成绩。
4.准备错题本记录错题。
随时记下自己所做错的题目，更正并注上解析。最好也把相似的知识点一同作比较的列在解析中。(我的习惯就是比较着注上解析，不怕重复，虽然浪费了一些时间，但是记忆效果还是不错的。好记性不如烂笔头吗)
5.临考之前
只看自己总结的重点和错题本上的错题记录。这样会节省时间，加深记忆力!
成功没有侥幸者，唯踏实苦干者，唯迎难而上者，唯坚毅沉静者达之!如果事情发展的不顺利，那代表你还要继续学习。
以上就是我对期货从业考试的一些学习的心得，希望对大家有帮助。最后，祝大家顺利通过期货考试!
中考各科复习方法及建议
在这段备考时间里，如何复习才能有效地查漏补缺？在复习时应把握不同科目的重点。下面和小编一起来看中考各科复习方法及建议，希望有所帮助！
语文
巩固基础知识重视专题性复习
语文是中考第一科，考试感觉的好坏会影响到后面科目的考试心态。对于第一科，既要重视，也不要过于紧张，充满自信，从容应考，才是最好的状态。
首先，现阶段复习最重要的是巩固基础知识，夯实基础，特别是默写、文言文等学生最容易忘记的东西，要反复加强记忆。
其次，还需要注意做专题性复习，比如文言文专题，拼音、成语、病句专题等。每位考生都应将这些专题扎实地复习一遍。同时，每个考生都应该树立起考点意识，练习的题目不要贪多，必须精练，通过练习总结出每个考点的答题方法，及时查漏补缺。
要养成科学规范的答题习惯，先易后难——简单的先做，把能拿到的分数先拿到手，难一点的就暂时跳过去，尽量保证写作文有充足的时间。答题时还要注意规范，默写题尽量用正楷字，不要连笔；现代文答题罗列要点要清晰，可以用分号或者序号。
最后，语文科目的考试要特别注意合理分配时间。作文在本科目中占“半壁江山”，要引起考生足够的重视，必须认真审题、构思和书写，发挥出自己的最高水平，所以通常要留有50分钟左右的时间来写。
英语
回归基础编织知识网
英语备考总共进行三轮复习。第一轮重在夯实基础，把初一到初三的知识点进行详细总结、拓展和延伸。这一轮复习应该在4月中旬结束。第二轮则以专题复习为主，关注各个语法专题以及试卷结构中各类题型，侧重解题技巧的.传授和策略的指导。最后一轮复习则是强调综合训练，加强考生的薄弱环节。多做模拟试题、往年优秀的真题。
在最后两个月的关键时期，需要回归基础知识，要扎实推进对各项基础知识的复习，包括词汇、知识点的积累和语法的记忆。中考考的知识点非常广泛、全面，把知识网编织得越宽、越大、越密，才能做到万无一失。
在最后的冲刺阶段，有以下几点备考建议：首先，需要每天按照自己的计划背诵单词和词组。词汇的积累是备考的关键。
其次，要每天坚持做听力、完形和阅读练习。每天早上可以利用15分钟左右的时间做听力模拟训练。听完之后，及时理解听力材料。有必要的话，对比较难的听力材料进行精听。而完形、阅读的训练需要在限定的时间内不断地提高解题能力。
再者，需要注重对错题的深入思考和总结，善于提问，提高解题能力。同时，大量背诵不同话题的优秀范文也是必不可少的。
数学
熟练解题方法加强练习压轴题
根据最近几年南宁市中考数学的命题趋势，一般难题出现在选择题、填空题的最后一小题，以及解答题的最后两个大题。所以，考生既要提高基础题的解题速度和准确度，又要确保基础题不丢分，如果容易做的、会做的题目丢了分，做出了难题来也很难获得A+。
要做出压轴题，应先精做南宁市近几年的中考真题，了解南宁市中考压轴题的常考问题，再找类似的题目练习，弄清压轴题的解题方法。一般压轴题会涉及多个知识点、多种数学思想方法，或者是多个知识点的交汇，解决这类问题所用到的知识还是同学们学过的基础知识。数学备考阶段，首先应跟紧老师进行知识点的梳理，理清知识点间的联系，形成完整的知识体系。本阶段的复习，要注意熟记公式、公理、定理，挖掘知识的广度和深度，重在熟练解题方法，理解每种解题方法的内涵及适用的题型，提高解题速度。在此基础上，再根据自己的薄弱知识点，有针对性地加强练习。
其次，同学们可以精选一些中考模拟卷，完全按照考试的时间和书写要求，在两个小时内完成。这样的模拟考，最好每周自我训练一次。通过模拟题的训练，学会统筹安排考试时间。
最后阶段复习一定要回归课本。中考题中有些基础题是课本上的原题或改造的题，有的大题虽是“高于教材”，但只是课本中题目的引申、变形或组合，课本的例题和课后练习题都是很经典的题目，值得反复研究。
化学
构建知识体系关注实验探究
今年考试说明与去年基本保持一致，不过“化学与社会发展”模块的分值比例有所提升，由去年的10%提高到12%，这就要求考生注意关注化学与生活，特别是社会热点，如禽流感、塑化剂等等。
在复习阶段，考生要以新教材为本，以课程标准、考试说明为依据，夯实基础，抓好主干知识，重点知识。如常见物质（酸碱盐等），重要规律（质量守恒定律等），重要概念（宏观方面、微观方面），重要反应原理等。
要注重整理整合各重要知识点关系，构建主线明确，次线清晰的知识体系。如氧化物、酸碱盐之间的转化关系，基于C、O元素的各物质关系，以及以溶液为核心的相关知识点关系等等。
要关注实验，总结规律。实验题特别是综合性实验探求题，是近几年的热点，也是难点，这类题既考查反应原理、装置连接、还着重考查探究过程中思维的形成与发展，这就要求教师要注意挖掘课本上的实验题材。如果条件允许，学生最好再把课本中的实验都动手操作一遍。
还要进行适量的模拟训练。有针对性地对“读题——析题——答题”这三个环节的基本功进行训练，同时注意训练化学语言的规范性、准确性。另外，针对模拟训练中的失分点，最好能回归课本，找出课本知识的盲区，查漏补缺。
教师资格考试英语学科备考方法的简介
导语：要考与英文相关的教师资格证书的教师请注意了，关于名词性从句的内容你知道多少?从句是相对于主句而言的，它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。以下是详细内容。
2022年1月开始，教师资格全国统考拉开序幕，对于这英语学科名词性从句的备考引起了大家的重视。小学英语教师资格考试笔试科目为《综合素质》和《教育教学知识与能力》，而初中和高中除了前两门之外，还要增加一门《英语学科知识与教学能力》。对于英语学科的备考，很多考生由于对考题形式及试题难度了解较少，所以对这一科目不知如何下手复习。
综合历年真题，可以看出，主要为：一，单项选择题，考察考生的语言知识与能力和语言教学知识与能力。二，阅读题，考察考生对英语国家的语言文化的了解。三，简答题，考察英语知识教学理论，英语语言技能教学理论，教学实施理论。四，教学设计题，考察对课堂教学的掌握情况。五，教学情景分析题，考察综合分析能力。除了单选考察语法和词汇外，教学设计题要求用英语来作答。从中可以看出英语的重要性。那么要想学好英语，语法又是很重要的。而语法中，三大从句又是关键。今天我们就来看看名词性从句的考点和注意事项。
一、三大从句的.定义
从句是相对于主句而言的，它是从属于某一个主句，而不能单独作一个句子。在英语中，主要有三大从句，即名词性从句( 包括主语从句，宾语从句，表语从句，同位语从句)、形容词性从句( 即定语从句)、副词性从句( 即状语从句，包括时间、条件、结果、目的、原因、让步、地点、方式等)。从定义可以看出，名词性从句，主要是原来可以由名词承担的一些成分，如主语，宾语，表语，同位语，现在由句子来承担。换言之，即从句在句中充当名词性成分，我们把这样的从句叫做名词性从句。而定语从句，主要是原来做定语的成分，如形容词，现在由句子来承担，所以称为定语从句，或形容词性从句。副词性从句，主要是原来做状语的成分，如副词，现在由句子来承担，所以称为状语从句，或副词性从句。
二、名词性从句考点梳理
名词性从句主要包括主语从句，表语从句，宾语从句，同位语从句四种，下面我们一次来看看各个从句的主要考点。
1. 主语从句
在主语的位置上用一个句子承担成分。主语从句出现在谓语动词之前。
考点一：主语从句的引导词经常出现在教师资格证的考题中：如: What makes this shop different is that it offers more personal services. 常见的连接词如下：从属代词：that(常放在句中，不可省)、 whether(可以放在句首)、if(只能放在句中);连接代词：who 、whoever、 whom、 whose、 what、 whatever、 which、 whichever等; 连接副词：when 、where、 how、 why等。.
考点二：主语从句常常会考到it做形式主语的主语从句。由于真正的主语比较长，而把真正的主语放到句子的后面，而用it做形式主语，放到句子的开头，如：It happens that they were absent.
2. 表语从句
在表语的位置上用一个句子来承担成分。表语从句出现在系动词之后。
考点一：表语从句的引导词：that、 what、who、when、 where、which、 why、 whether、how、whoever、whomever、whichever、whatever等。还有如because、as if、as though等。要注意if不能引导表语从句。例：The question is whether we really need their help.
考点二：表语从句常见的固定结构：The reason...is that...; That is because...; That is why...; It seems/looks as if ...等。
例: The reason he is late for school is that he missed the early bus.
3. 宾语从句
在宾语的位置上用一个句子来承担成分。宾语从句出现在谓语动词之后。
考点一：宾语从句的引导词：that ;if和whether可以互换;疑问词(what、how、 where、when 等)。例：None of us knows where these new parts can be bought.
考点二：宾语从句中要用陈述语序。例：I don’t know whether she will come or not.
4. 同位语从句
考点一：常见的可以跟同位语从句的词(抽象名词: fact、news、word、question、news、problem、idea、 suggestion、advice、thought、hope、fact等)
考点二：常见引导词：that、whether、 how、when、where等。注意 i