第1篇：反四风报告
反四风民主专题生活会
作为一名教师，担负着教书育人的重任，虽然工作艰辛但是关系重大，这就要求我们要有强烈的责任心和事业心，作到一切为了学生，为了学生的一切！
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
一、作为一名青年教师，在这次活动中，我主要从以下几个方面来评析自己、审视自己。
1、社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。要自觉遵守《教师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。
2、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将学校的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上，不断探索，大胆创新，敢闯新路。
3、教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响。而这些影响又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“偶像”和“权威人物”。所以，我要时刻铭记——从我做起，从点滴做起，从现在做起！我要以自身良好的师德形象带动学生。
4、存在的问题：
1）、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。
2）、对学生的思想动态了解得还不够，对待学生有急躁情绪，不够耐心。
二、整改措施
1、严于剖析自己。
严于剖析自己，需要一些勇气和信心，剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程，是自省、自励的具体行动，也是对自己的实际考验。我也知道正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误是很不容易的。我要坚定信念，艰苦奋斗、不能就滞留于现状，我要做到真正剖析自己，要为自己定好位。我要看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事和领导的意见和建议，解决问题，只有这样，才能使自己更快地进步。
2、加强业务学习，提高素质。
加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。
3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利！只要我们努力工作，劲往一处使，心往一起想，尽我们的全力，我们的学校的未来一定是光明的！
知心
有多少人，从无话不谈到无话可谈；有多少缘，从一朝相逢到一夕离散。缘分的深浅，总是忽近忽远；人心的冷暖，总是一直变幻。熟悉的陌生了，陌生的走远了；人在情在，人走茶就凉。其实人与人之间，全靠一颗心；情与情之间，全凭一寸真。将心比心，要有心；以心换心，是交心。有人惦记，再远的路，也是近的； 有人挂念，再淡的水，也是甜的； 有人思念，再长的夜，也是短的； 有人关怀，再冷的天，也是暖的。自由是做自己喜欢的事，幸福则是喜欢自己做的事。繁华三千，看淡即是云烟！烦恼无数，想开就是晴天！这世上最幸福的就是你等的那个人也在等你，你关心的那个人也在关心你，你想的那个人也在想你，你爱的那个人也在爱你，你懂的那个人更懂你！人活一辈子，友情与爱情必不可少！无论友情还是爱情只需一个懂得，一个珍惜，一个不离不弃。仅此而已„
第2篇：反四风自查报告
深入剖析 查摆问题 提升自己
根据公司《关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的总体要求和具体部署，自活动启动以来，通过专题辅导、个人自学、撰写体会等多种方式，重点学习了习总书记系列讲话精神以及相关理论知识，有了更深入的了解。这次群众路线教育实践活动，主要任务是改进作风，重要环节是查找和解决“四风”问题，即形式主义、官僚主义，享乐主义和奢靡之风。在认真学习的基础上，结合自己的工作，现将自我剖析情况汇报如下：
存在的问题
1、理论学习不详实。形式主义是指华众取宠、追逐名利、只求形式、不讲实效。我在理论学习上存在一定的形式主义现象，满足于完成上级的任务。对理论内涵不了解，只重表面文章，不求实质，学习中常常以通读原文为主，个人的理论思考比较少。只注重学习的形式，没有用理论来指导工作实际，学习的真正效果不够。
2、工作不够积极主动。工作中责任意识不强，总认为自己只需要做好份内的事就可以了，只是努力完成自身工作和上级任务，影响了工作的成效。同时工作中开拓精神不强，在工作上不够大胆，满足于按照本职要求完成任务，缺乏创造性。
3、服务态度不够高。自己对党的群众路线认识不深，有时自己工作很忙，来办事的人又很多，又要对客户详细解释，开始时还可以做到对客户心平气和，后来逐渐缺乏耐心，产生急躁情绪，影响工作效果，导致群众不理解的现象时有发生，影响了工作的成效。
针对以上存在的问题，我认真检查、深刻剖析，努力改正自己提高自己。
1、进一步加深政治理论学习。自身的理论学习不详实，就是没有把理论学习放在重要位置，没有系统地学习邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，以及群众路线的理论论述。我要进一步端正思想，认真学习党的理论创新的最新成果，以科学理论武装头脑，不断拓宽理论知识面，提高政治素质。
2、进一步改进工作作风。工作中，我要破除急躁情绪，迎难而上，积极工作，同时要以高度的责任感、使命感和爱岗敬业的事业心，干一行爱一行，虚心好学，遇到问题多看多问多想，多向周围的老同志请教。对对当前工作中面临的新情况、新问题，要发扬勇于开拓创新精神，多动脑子想办法，不断总结和完善已有的经验，脚踏实地、勤勤恳恳完成各项工作任务。
3、进一步提升服务态度。要牢固树立“客户就是上帝”的服务理念，进一步改进服务方式，热情的态度接待每位办
事人员，从而树立公司良好的形象。同时以全面强化服务观念和效率意识，积极转变工作态度，对办事人员要更加耐心应对，细心解说，提高满意度，努力为客户提供温情的服务。
第3篇：反四风自查报告
“反四风”自查报告
今年，4月19日中央政治局会议上，习近平下达总动员令，剑指形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，要求从下半年开始用一年左右时间，在全党自上而下分批开展群众路线实践教育活动。形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风虽然不及贪腐严重，但同样分离了党群关系，而且成为产生腐败等问题的温床。
作为一名分管高三教学的校长，我风风雨雨在教育第一战线上奔波了长达20年之久，所面对的不仅是天真无邪的学生，也有我们辛勤的教育工作者，还有后勤保障等其它琐事，工作任务繁重、琐碎。但通过这次“反四风”的学习教育，我对党开展“反四风”的重要意义有更近一步的明确认识，结合自己多年来的教育教学管理工作，自我剖析如下：
一、形式主义
1、由于学校发展迅速，每年都有很多刚刚走上教学岗位的年轻老师，他们急需指导和培养，可是由于我日常工作繁重、琐碎，没有坚持扎扎实实地把这项工作落到实处，每学期只是走马观花般地到年轻教师课堂听听课，反馈信息以表扬为主，批评为辅，缺乏详细指导；
2、在教学科研工作方面，我认为自己还有很多可开发之处，但我没有做到。我一直把教学学、教育工作作为管理的重点，在教学研究和科研方面认为只要不空白、不落后就行，有点形式主义，走过场，没有把科研为教学服务落实到实处。
二、官僚主义
1、在处理干群关系问题上，学校中在业务上亟待成长、生活上急需关心的老师很多，可是学校事情千头万绪，我在一定程度上疏忽了对老师们的关怀，这一点上我认为我做得很不好，以后还得多关心同事们的疾苦，让大家感受到温暖，身心愉悦地工作；
2、在处理学校的事务性工作中时，之前没有征求大部分老师意见，没有和大家一起商量如何干好，脱离了群众，教学工作布置下去后，有时也没有及时跟踪教学运行状况，因此，以后我一定和大家一起商量，集思广益，共同把工作做好；及时跟进工作的开展运行。